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Elterngespräche ADHS
Konstruktiv kommunizieren • Vertrauen aufbauen

Sandwich-Methode • Fertige Gesprächs-Scripts • Formulierungshilfen

Du hast ein Elterngespräch mit Maxs Eltern.
Du bist nervös.

Du weißt: Sie haben schon hunderte negative Gespräche hinter sich. Jeder Lehrer vor dir hat gesagt: "Max stört", "Max passt nicht auf", "Max macht Hausaufgaben nicht".

Deine Chance: Es anders machen. Ein Gespräch führen, nach dem Eltern denken: "Endlich versteht uns jemand."

💡 Das Wichtigste vorab
Eltern von ADHS-Kindern sind erschöpft und defensiv. Sie erwarten Kritik. Deine erste Aufgabe: Zeigen dass du auf ihrer Seite bist. Erst dann könnt ihr gemeinsam Lösungen finden.

Die Sandwich-Methode

🥪
Bewährte Struktur für konstruktive Gespräche

Die 5-Phasen-Struktur für Elterngespräche:

🍞 1. Positiver Start (Brot oben)

Stärken & Positives

🥓 2. Herausforderung benennen (Belag)

Konkret, ohne Vorwurf

🤝 3. Gemeinsame Lösungssuche

Was hilft zuhause? Was können wir probieren?

📋 4. Gemeinsamer Plan

Konkrete nächste Schritte

🍞 5. Positiver Abschluss (Brot unten)

Zuversicht & Wertschätzung

📝
Fertiges Gesprächs-Script: Erstes Elterngespräch
💬 Skript zum Anpassen
Eröffnung:

"Danke dass Sie da sind! Ich möchte zuerst sagen: Lisa ist ein tolles Kind. Sie hat ein großes Herz und hilft oft anderen Schülern. Ihre Kreativität beim Geschichten-Schreiben ist beeindruckend - letzte Woche hatte sie eine Geschichte über sprechende Tiere, die war wirklich originell!"

Herausforderung benennen:

"Wo ich merke dass Lisa Unterstützung braucht, ist bei der Aufmerksamkeit während Instruktionen. Wenn ich etwas erkläre, schaut sie oft aus dem Fenster. Dann startet sie die Aufgabe nicht, weil sie nicht weiß was zu tun ist. Das frustriert sie dann."

Was du schon probiert hast:

"Ich habe schon ein paar Dinge probiert: Ich stelle mich neben sie während Erklärungen, das hilft etwas. Und ich schreibe Aufgaben jetzt an die Tafel, nicht nur mündlich."

Fragen an Eltern:

"Was hilft denn zuhause? Wie schaffen Sie es, ihre Aufmerksamkeit zu bekommen?"

[Eltern teilen ihre Strategien]

"OK, also Namen nennen vor wichtigen Sachen hilft! Das probiere ich aus. Und würden Sie zuhause vielleicht auch die Hausaufgaben in kleineren Häppchen machen? Nicht alles auf einmal?"

Abschluss:

"Ich bin zuversichtlich dass wir Lisa gut unterstützen können. Sie ist motiviert und will lernen - sie braucht nur die richtige Struktur. Lassen Sie uns in 4 Wochen wieder sprechen und schauen wie's läuft?"

💬
Was sagen, was vermeiden

Kritische Formulierungen

❌ Problematisch: "Max stört ständig den Unterricht"
✅ Besser formuliert: "Max hat viel Energie. Wir arbeiten daran, diese Energie produktiv zu nutzen."
❌ Problematisch: "Sie müssen zuhause mehr üben"
✅ Besser formuliert: "Was können wir gemeinsam tun um Lisa zu unterstützen?"
❌ Problematisch: "Hat er seine Medikamente genommen?"
✅ Besser formuliert: "Ich habe heute beobachtet, dass Fokus schwieriger war als sonst. Gibt's etwas was ich wissen sollte?"
❌ Problematisch: "Wenn er sich nur mehr anstrengen würde..."
✅ Besser formuliert: "Ich sehe, dass er sich anstrengt. Wir müssen Strategien finden die besser passen."
❌ Problematisch: "Alle anderen Kinder schaffen das auch"
✅ Besser formuliert: "Max braucht eine andere Herangehensweise. Lass uns herausfinden welche."
❌ Problematisch: "Das kann so nicht weitergehen"
✅ Besser formuliert: "Ich möchte gemeinsam mit Ihnen Lösungen finden, die Max besser unterstützen."

Positive Eröffnungen

✨ So startest du gut:

  • "Danke dass Sie sich die Zeit nehmen. Mir ist wichtig, dass wir gemeinsam..."
  • "Zuerst möchte ich sagen: [Name] ist ein tolles Kind und ich arbeite gern mit ihm/ihr."
  • "Ich habe ein paar positive Beobachtungen die ich teilen möchte..."
  • "Ich merke, dass [Name] Potenzial hat, und ich möchte gemeinsam mit Ihnen..."
💪
Stärken-basierter Ansatz

ADHS-Kinder haben oft versteckte Superkräfte. Eltern müssen das hören!

✨ ADHS-Kinder haben oft diese Stärken:

  • Kreativität: Denken outside the box, originelle Ideen
  • Hyperfokus: Bei Interessen-Themen extrem konzentriert & produktiv
  • Energie & Enthusiasmus: Begeisterungsfähig, mitreißend
  • Humor: Oft witzig, sehen Dinge anders
  • Hilfsbereitschaft: Empathisch (wenn nicht selbst überfordert)
  • Spontaneität: Flexibel, anpassungsfähig bei Änderungen
💬 Beispiele für Stärken konkret benennen

Beispiel 1:

"Max hat eine unglaubliche Energie und Begeisterungsfähigkeit. Wenn er für ein Thema brennt - wie letztens bei unserem Dino-Projekt - dann ist er zu 100% dabei und zieht andere mit. Diese Energie ist ein Geschenk, wir müssen nur Wege finden sie zu kanalisieren."

Beispiel 2:

"Lisa's Kreativität beim Geschichten-Schreiben ist beeindruckend. Ihre Ideen sind originell und überraschend. Das ist eine Stärke die ihr im Leben sehr helfen wird."

Im Elterngespräch: Nenne mindestens 2 dieser Stärken die du bei ihrem Kind siehst. Eltern hören selten Positives - das baut Vertrauen auf!

Was du bekommst

📋

Vorbereitungs-Checkliste

Was du VOR dem Gespräch sammeln solltest: positive Beobachtungen, spezifische Beispiele, eigene Strategien dokumentieren

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Sandwich-Methode detailliert

5-Phasen-Struktur mit Timing und Formulierungshilfen für jede Phase

📝

Fertige Gesprächs-Scripts

Erstes Elterngespräch, Schwieriges Gespräch (Verschlechterung), Follow-Up Gespräch - alle zum Anpassen

💬

Formulierungshilfen: Was sagen, was vermeiden

Beispiele für kritische Formulierungen mit besseren Alternativen

💪

Stärken-basierter Ansatz

Liste typischer ADHS-Stärken mit konkreten Formulierungen für Elterngespräche

🔥

Schwierige Situationen meistern

Was tun wenn Eltern defensiv reagieren, Diagnose leugnen, oder überfordert sind

📄

Dokumentations-Vorlagen

Gesprächsprotokoll-Vorlage zum Ausdrucken und Ausfüllen

Follow-Up Best Practices

Wie dokumentierst du, wann meldest du dich wieder, was ist nach dem Gespräch wichtig

🎯

Elterngespräch-Abschluss-Checkliste

6-Punkte-Check nach jedem Gespräch: Hast du alles richtig gemacht?

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